[國際心理健康守護者] 公民人權委員會－台灣分會官方部落格

製造種族主義  精神病學的背叛

一份來自公民人權委員會的大眾服務訊息

第三章  創造沒有歧視的未來

    在2003年，為了回應今日的「心靈奴隸」被精神科醫師貼上標籤及用藥的人們美國全國有色人種促進會(NAACP)在美國一致通過一項決議，即支持聯邦立法保護這些在學校裡的小孩免於被強迫服用精神科藥物。一個適當的健康檢查，必須被用來決定是否有一個未診斷出的身體問題，造成了任何小孩的任何不當行為。

第二章  現代種族滅絕的由來

    遠在第二次世界大戰前，德國精神科醫師們已經為安樂死設計了「科學的」理由，它是以「種族低劣」為基礎。在1911年納粹黨掌權之前22年精神病學家盧丁已經在宣揚「所有國家必須拖著極大數量的劣等者、軟弱者、病態者和傷殘者在他們週遭…。透過在這方面聰明的立法[絕育]…我們將能夠合理地遵循最好的方法來生育。」

    德國精神科醫師尤金費薛(Eugen Fischer)，是《Principles of Human Heredity and Racial Hygiene (人類遺傳與種族衛生的原理)》 (1921年)一書的共同作者。他也呼籲滅絕「黑人」兒童，並且把黑人除了做「手工藝」以外完全沒有僱用價值及用處的觀念加以理論化。

    首次的「毒氣試驗」(殺戮實驗)於1940年在布蘭登堡精神病院中執行，有18名病患在精神科醫師及人員的觀察下被謀殺。隨著實驗「成功」之後的是安樂死計劃的開始。盧丁陳述：「我們過去30年來的夢想，也就是在社會裡施種族衛生，只有透過納粹黨魁希特勒才得以實現。」⁹

製造種族主義  精神病學的背叛

一份來自公民人權委員會的大眾服務訊息

◆ 來自艾薩克 海茲(Isaac Hayes)的訊息精神病學的計劃和藥物已經破壞了我們的市中心，它協助製造我們青少年中的罪犯，也因為所有的精神科醫師和心理學家被允許在我們的學校實行種族主義者的行為控制和實驗，反而不讓老師單純的教書。CCHR承諾要藉由揭發這類的狀況，來改善心理健康的領域。那就是為什麼我稱為此組織的一個委員，而且請求你們聽聽他們所說的事。艾薩克 海茲，奧斯卡金像獎得獎作曲家、音樂家、演員，和國際公民人權委員會(CCHR)的委員

前言  製造種族主義

藥害孩童：精神病學摧毀生命

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第四章 取回主導權

    心理學家以及精神科醫師為何又如何的侵入了我們曾經成功的教育系統，將它們變成行為的實驗室。

藥害孩童：精神病學摧毀生命

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第三章  推廣兒童用藥

    當詹姆斯剛被診斷為注意力缺乏症時，他的母親拒絕讓他服藥。而學校的輔導人員力促對他做一項心理評估。事情很快就惡化了，他的媽媽說：「在學校裏，我的小孩被貼上標籤，給予藥物，接著幾乎死掉。」在服藥三天後，她接到從學校打來的緊急電話通知，她的兒子胸口嚴重疼痛，而且必須緊急送醫。醫師告訴她那是藥物反應，當她停止給她兒子服藥時，危險就不再發生了。

藥害孩童：精神病學摧毀生命

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第二章  發明精神科的「診斷」

    要成功的偽裝成科學，需要維持某些表象。也就是德國精神科醫師Emil Kraepelin，馮特(Wundt)的一個學生，首次設計出一套系統，把人類的行為化為條文規則，他同時也承認精神病學並無法有效地處理或治癒大多數的精神障礙。²

藥害孩童：精神病學摧毀生命

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前言  背叛我們的孩子

    報章常常對現代精神藥物的研究大肆宣揚其「神奇療效」，特別是針對兒童在學習和情緒方面的「問題」和「無行為能力」。

    這聽起來很合理，也很有說服力…，科學再度為了人類的利益而征服了這物質宇宙。為陷入麻煩的人創造一個正常的生活。誰會對這一點有異議呢？